النشاط العلمي – المستوى الثاني – نجوى بوغليظ

*دعم تمثلات التلامیذ و تعمیقھا
*تثبیث معرفة أسماء الحواس
*معرفة دور الحواس في التنبیھ إلى المخاطر الخارجیة.
*تكامل الحواس فیما بینھا أثناء استكشاف العالم الخارجي.

تعرف الإمكانات التي تتیحھا الید.
*تعرف أصابع الید .
*تعرف المفاصل.
*تعرف أنماط التنقل عند الحیوانات التي تقفز .
*تعرف بعض الحیوانات الزاحفة .تمییز أعضاء التنقل في الماء .
*تمییز أعضاء التنقل في الھواء .

*التعرف على الأعضاء المتدخلة في المضغ رصید: فك-أسنان- لعاب- لسان – بتع – مضغ
*التعرف على أنواع الأسنان و أدوارھا في المضغ. رصید:قواطع-أسنان-أضراس
*الوعي بأھمیة الأسنان و المحافظة على سلامتھا.
*التعرف على كیفیة تنظیف الأسنان.
*تعرف دور الحواس في البحث عن الغذاء.
*تعرف كیفیة الحصول على الغذاء.
*تعرف تكیف بعض الأعضاء رصید :كفة قرنیة-قواطع- تكیف- عاشب- لاحم- قوائم- مخالب- فریسة-سلسلة غذائیة- أجنحة مناقیر .
*الوعي بنمو الجسم.
*مقارنة قیاس القامة و الوزن. رصید : نمو قامة-وزن-قیاس-
*التعرف على بعض مظاھر النمو عند الحیوانات.
*تعرف تنوع مراحل النمو عند الحیوانات.رصید :(صغیر-كبیر- نمو-وزن-حجم)
*التعرف على بعض مظاھر النمو عند النباتات.رصید(نبات- برعم-بذرة-نمو أوراق – ساق.

التعرف على الأجزاء الرئیسیة للنباتات.
الوعي بأھمیة المحافظة على النباتات : جذر –نبات –
رصید:النباتات.زھرة –غصن –أوراق –ثمرة .
* تعرف بعض أشكال جذورسمیكجذر –النباتات. رصید:حزمة خیوط.منتفخ
* تعرف اختلاف أشكال سیقانالنباتات. رصید:صلب –جذع سمیك –ساق –لین.

* تعرف ورقة النباتات.
تعرف اختلاف بعض أشكالالأوراق.
التمییز بین الورقة البسیطة و الورقة المركبة. رصید: إبریة –مركبة –بسیطة –
:شریطیة.مفصصة –مسننة –
* تمییز الأعضاء النباتیة التي تؤكل من طرف الإنسان.

* التمییز بین الخضر والثمار.ثمرةخضر –
رصید أعضاء –لب.غشاء –نواة –بدرة –

تعرف المادة في حالتها الصلبة و السائلة.

تعرف بعض خاصيات الحالة الصلبة و الحالة السائلة.

اكتشاف و جود الهواء

*كتشاف تقنیة إضاءة مصباح بواسطة بطاریة مسطحة .

تعرف مناطق تماس البطاریة.
*عقب قعیرة –رصید: عقب –بطاریة –مصباح –مربط –قطب – .قطب + –
اكتشاف دور السلك الكھربائي.
اكتساب تقنیة إضاءة مصباح ببطاریة أسطوانیة .
تعرف مناطق تماس البطاریة الأسطوانیة.
إضاءة مصباح كھربائي بعیدا عن البطاریة باستعمال أسلاك كھربائیة.
اكتشاف طبیعة الأسلاك المستعملة في الربط.
ربط عازل – موصل –
رصید :تماس .
–التمییز بین المواد الموصلة و المواد العازلة .
تصنیف بعض الأجسام إلى موصلة وعازلة.

تعرف دور القاطع الكھربائي .
*إنجاز قاطع كھربائي. قاطع كھربائي مغلق –مفتوح
–
تحدید عناصر الدارة الكھربائیة البسیطة .

إنجاز دارة كھربائیة بسیطة